Angers. Ces lycéens s'entraînent pour l'oral du bac de français avec un comédien professionnel

C'est la première chose qui est demandée lors de l'oral du bac de français, mais c'est aussi celle qui est sûrement la plus négligée. Pourtant, bien lire un texte peut vous rapporter facilement deux points. C'est ce qu'a tenté de faire comprendre le comédien et acteur Mathurin Voltz. La semaine dernière, au Quai d'Angers, il intervenait devant 125 élèves de 1er de la filière générale du lycée Henri Bergson. Un moment proposé dans le cadre des "ateliers du bac" organisés lors du festival Cultissimo, porté par le Groupe Leclerc. L'occasion de les exercer à la lecture de texte, qui précède les questions de l'examinateur lors de l'épreuve.

Répéter le texte en amont

"C'est un trou de verdure où une chante une rivière." Sur scène Agathe a pris son courage à deux mains pour lire Le Dormeur du Val d'Arthur Rimbaud. "Je me suis dit que si je n'y allais pas, j'allais regretter parce que j'ai des efforts à faire pour la parole." La lycéenne bénéficie directement des retours de Mathurin Voltz. "Encore une fois, tu pourrais aller plus loin. Tu peux prendre plus ton temps, respirer, aller moins vite. Faut pas confondre vitesse et précipitation." Tout au long de la journée, le comédien, passé par le Cours Florent à Paris, tente de délivrer quelques conseils pour leur faciliter l'exercice. "C'est avant tout de les rassurer, dans le sens où je leur dis que c'est normal d'avoir le trac. C'est pas grave. Ensuite, pour que la peur et le trac soient atténués, je leur conseil de se préparer à maximum. Ça veut dire analyser le texte en amont chez soi. Chercher les mots qu'on ne comprend pas dans le dictionnaire. Et une fois qu'on a bien compris le texte, le pratiquer à voix haute, le répéter, répéter pour qu'il devienne naturel en bouche."

Respiration, articulation, regard, des conseils qu'a appliqués Leïla lors de sa lecture d'un autre texte d'Arthur Rimbaud On n'est pas sérieux quand on a 17 ans. "Dans les choses à améliorer, il faut que tu respectes l'alexandrin. On doit arriver à 12 syllabes. Du coup, ça fait "vou/s-ê/te/s'a/mou/reux", lui conseille Mathurin. Parmi le corpus de 16 textes sur lesquels ils pourront être interrogés, on retrouve des romans, de la poésie, mais aussi des pièces de théâtre comme On ne badine pas l'amour d'Alfred de Musset, plus difficile à jouer pour les élèves. "Ce n'est pas ce qu'il y a de plus naturel de faire les deux personnages à la suite, mais il faut que vous réussissiez à faire entendre la différence pour savoir qui parle, qu'on saisisse le contraste entre la sincérité de Rosette et la superficialité de Perdican. Ça, c'est très important", prodigue le comédien. 

S'engager pleinement dans la lecture

Dans le public, les professeurs de français observent. "La lecture à voix haute elle est très importane pour l'accès au sens. Certains, petit à petit osent aller sur scène. Des élèves qui ne sont pas forcément très scolaires, mais c'est aussi leur montrer qu'ils ont des compétences variées et pas seulement de restitution de connaissance", confie Coralie Douard. Pour le comédien Mathurin Voltz, la clé, c'est l'incarnation : "à partir du moment où un élève lit son texte devant l'examinateur en montrant qu'il a envie, qu'il s'engage dans la lecture pleinement. En tant qu'examinateur, j'ai envie de mettre deux points sur deux parce que ça montre un certain respect qu'a l'élève envers l'auteur et l'examinateur."

Un dernier conseil qu'a bien enregistré Leïla. "J'ai tendance à plus lire le texte que le jouer, mais c'est vrai que ça donne une nouvelle interprétation. Ça donne un aperçu de ce qu'on doit faire pour vraiment être dans la perfection". Les épreuves sont prévues entre le 23 juin et le 4 juillet 2025.